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Shanghai-Ranking: Was sagt ein Rang wirklich über die Qualität einer Universität aus?

Das Abrutschen der Universität Belgrad aus den weltweiten Top 500 hat erneut die Frage nach der Qualität der Hochschulbildung aufgeworfen. Minja Petrović untersucht, was das Shanghai-Ranking tatsächlich misst, welche Hochschulen seine Methodik begünstigt und warum eine veränderte Platzierung nicht automatisch eine Veränderung der Lehr- oder Forschungsqualität bedeutet.